A educação, nos primórdios da existência humana, restringia-se a transmissão de informações e prática culturais a partir da convivência. Neste sentido, a educação ocorria dentro da família e as crianças aprendiam imitando os mais velhos. Ao longo da história da humanidade a educação passou a se tornar uma questão comunitária até se tornar um assunto de Estado.
Nos últimos trezentos anos o Estado passou a controlar cada vez mais a educação. Esse domínio atinge questões de metodologia, organização escolar, currículo, arquitetura (ambiente escolar), além de controles de frequência e vigilância dos lares.
Uma educação libertária está para além da defesa de uma prática metodológica que trabalhe a autonomia e liberdade da crianças. É, na verdade, um não controle da educação por parte de um dirigismo centralizado, como o do Estado.
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